Ceará tem duas experiências em educação integral reconhecidas pelo MEC

Duas experiências educacionais do Ceará foram selecionadas em edital nacional do Ministério da Educação (MEC) para reconhecer projetos de educação integral em tempo integral. O resultado final, divulgado nesta semana, destaca iniciativas que promovem um ensino plural, participativo e conectado à realidade dos estudantes. A experiência "Escola Quilombola em Tempo Integral Antônia Ramalho da Silva: saberes do território" foi escolhida no Eixo 3 – Territórios, Culturas e Saberes. Localizada em Horizonte, a escola integra o conhecimento ancestral quilombola à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visando preservar a identidade cultural e reduzir a evasão escolar. No Eixo 2 – Currículo Integrado, a iniciativa "Currículo e educação integral: a experiência com o PPDT, o NTPPS e as Práticas de Educação Física nas EEMTIs do Ceará" foi selecionada. O projeto foca no desenvolvimento multidimensional dos alunos nas Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), abordando formação para cidadania, núcleo de trabalho, pesquisa e práticas sociais, além de educação física. As duas experiências cearenses farão parte de um mapa nacional de iniciativas inspiradoras e serão divulgadas em um e-book e acervo interativo. O edital do MEC, em parceria com a UFMG, busca inspirar redes de ensino em todo o país a aprimorar políticas públicas de educação em tempo integral. As iniciativas selecionadas integram seis eixos temáticos, abrangendo gestão democrática, currículo integrado, territórios, diversidade, gestão administrativa e intersetorialidade. Parte dos projetos também participará de uma rede de trocas e de uma publicação digital com relatos detalhados.